Le conditionnel présent
Conjuguer les verbes au conditionnel présent, le temps qui exprime une hypothèse, un souhait ou une politesse, et le distinguer du futur. Compétence travaillée au CM2.
La leçon
Comprendre le conditionnel présent
Exemple
« Si j'avais le temps, je lirais davantage. » Le verbe « lirais » est au conditionnel (hypothèse). Comparaison : « Demain, je lirai ce livre » (futur, action certaine).
À éviter
Écrire « Si j'avais le temps, je lirai » (futur, sans s) est une erreur : après une hypothèse (« si j'avais… »), il faut le conditionnel → « je lirais » (avec s).
L'astuce pour mémoriser
Conditionnel = radical du futur (avec « r ») + terminaisons de l'imparfait (-rais, -rait, -raient). Test : change de sujet (« il chanterait ») pour entendre le -ait du conditionnel.
À surveiller
Les erreurs fréquentes
- Confondre conditionnel (-rais) et futur (-rai) à la 1re personne.
- Oublier le « s » du conditionnel.
- Employer le futur après une hypothèse en « si ».
- Se tromper de radical (oublier le « r »).
Pour les parents
Comment accompagner votre enfant
- 1Reliez le conditionnel aux hypothèses (« si… »), souhaits et politesse.
- 2Distinguez -rai (futur) et -rais (conditionnel).
- 3Faites le test du changement de sujet (il -ait).
Questions fréquentes
Vous vous posez ces questions
Quand emploie-t-on le conditionnel ?
Pour exprimer une hypothèse ou une condition (« si… »), un souhait (« j'aimerais ») ou une demande polie (« pourriez-vous… »).
Comment ne pas confondre futur et conditionnel ?
Le futur (-rai, sans s) annonce une action certaine ; le conditionnel (-rais, avec s) exprime une hypothèse. On peut changer de sujet pour entendre le -ait du conditionnel.
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Avant, revoir