L'imparfait de l'indicatif
Conjuguer les verbes à l'imparfait de l'indicatif, un temps du passé, en repérant sa marque de temps caractéristique. Du CE1 (1er groupe et verbes fréquents) au CM2 (tous les groupes).
La leçon
Comprendre l'imparfait de l'indicatif
Exemple
Verbe « chanter » à l'imparfait : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils chantaient. Verbe « être » : j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
À éviter
Écrire « il chantait » avec la terminaison « -é » (il chanté) est une erreur : à l'imparfait, la 3e personne du singulier se termine par -ait, jamais par -é (qui est un participe passé).
L'astuce pour mémoriser
L'imparfait, ce sont TOUJOURS les mêmes terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Prends le radical du « nous » au présent (nous finissons → je finissais).
À surveiller
Les erreurs fréquentes
- Confondre l'imparfait -ait avec le participe passé -é (il mangeait / il a mangé).
- Oublier le double « i » à nous/vous pour les verbes en -ier (nous criions).
- Se tromper de radical (le prendre au singulier au lieu du pluriel).
- Oublier que -ais, -ait, -aient se prononcent pareil mais s'écrivent différemment.
Pour les parents
Comment accompagner votre enfant
- 1Rassurez : l'imparfait est très régulier, les terminaisons sont toujours les mêmes.
- 2Distinguez à l'oreille et à l'écrit -ait (imparfait) et -é (participe passé).
- 3Reliez l'imparfait aux histoires (« il était une fois »).
Questions fréquentes
Vous vous posez ces questions
Quand emploie-t-on l'imparfait ?
Pour décrire dans le passé, raconter une action qui dure ou se répète, ou planter le décor d'un récit (« il faisait nuit, la ville dormait »).
Quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?
Elles sont les mêmes pour presque tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
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Avant, revoir
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