Le présent de l'indicatif (CE1 au CM2) : leçon et exercices | ExoMinute
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Le présent de l'indicatif

Conjuguer les verbes au présent de l'indicatif : accorder le verbe avec son sujet en utilisant les bonnes terminaisons. Du CE1 (verbes du 1er groupe et verbes fréquents) au CM2 (tous les groupes, y compris les verbes irréguliers).

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La leçon

Comprendre le présent de l'indicatif

Le présent de l'indicatif sert à dire ce qui se passe au moment où l'on parle (« je mange »), mais aussi une habitude (« il joue tous les jours ») ou une vérité générale (« l'eau bout à 100 °C »). Un verbe conjugué se compose de deux parties : le radical (le début, qui porte le sens) et la terminaison (la fin, qui change selon la personne). Pour les verbes du 1er groupe (en -er comme chanter), les terminaisons du présent sont : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent (je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent). Les verbes du 2e groupe (en -ir comme finir) font : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. La terminaison dépend du sujet : c'est lui qui commande l'accord. Il faut donc toujours repérer le sujet avant de conjuguer. Certains verbes très fréquents sont irréguliers et doivent être appris par cœur : être (je suis, tu es, il est…), avoir (j'ai, tu as, il a…), aller, faire, dire. Les entendre et les écrire souvent aide à les mémoriser.

Exemple

Verbe « chanter » au présent : je chante, tu chantes, il/elle chante, nous chantons, vous chantez, ils/elles chantent. Verbe « être » : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont.

À éviter

Écrire « ils mange » est une erreur d'accord : avec le sujet « ils » (3e personne du pluriel), la terminaison du présent est -ent → « ils mangent ». La terminaison dépend toujours du sujet.

L'astuce pour mémoriser

Trouve d'abord le sujet en posant la question « qui est-ce qui + verbe ? ». C'est lui qui décide de la terminaison. Pour le 1er groupe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

À surveiller

Les erreurs fréquentes

  • Oublier d'accorder le verbe avec son sujet (ils mange).
  • Confondre les terminaisons -e / -es / -ent qui se prononcent pareil.
  • Mal conjuguer les verbes irréguliers fréquents (être, avoir, aller).
  • Ne pas repérer le vrai sujet quand il est éloigné du verbe.

Pour les parents

Comment accompagner votre enfant

  • 1Faites d'abord repérer le sujet avant de conjuguer.
  • 2Entraînez surtout être, avoir et aller, très fréquents et irréguliers.
  • 3Attention aux terminaisons -e/-es/-ent qui s'entendent pareil mais s'écrivent différemment.

Questions fréquentes

Vous vous posez ces questions

Quand emploie-t-on le présent ?

Pour ce qui se passe maintenant (« je lis »), une habitude (« il court chaque matin ») ou une vérité générale (« la Terre tourne autour du Soleil »).

Quelles sont les terminaisons du présent pour les verbes en -er ?

-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent.

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