Le temps des verbes (CP au CM2) : passé, présent, futur, exercices | ExoMinute
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Le temps des verbes (passé, présent, futur)

Situer une phrase ou un verbe dans le temps : reconnaître si l'action se passe dans le passé, le présent ou le futur, puis nommer le temps précis du verbe. Du CP (hier/aujourd'hui/demain) au CM2 (distinguer tous les temps étudiés).

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La leçon

Comprendre le temps des verbes (passé, présent, futur)

Un verbe conjugué situe l'action dans le temps. On distingue trois grands moments : le passé (ce qui est déjà arrivé : hier, autrefois), le présent (ce qui se passe maintenant : aujourd'hui) et le futur (ce qui arrivera : demain, plus tard). Des indices de temps aident à repérer le moment : « hier », « la semaine dernière » annoncent le passé ; « en ce moment », « aujourd'hui » annoncent le présent ; « demain », « bientôt » annoncent le futur. Mais c'est surtout la forme du verbe qui indique le temps : « je mangeais » (passé), « je mange » (présent), « je mangerai » (futur). Au fil des classes, on apprend à nommer précisément le temps utilisé : le présent, l'imparfait et le passé composé (des temps du passé), le futur… Reconnaître le temps d'un verbe est une étape avant d'apprendre à le conjuguer : on comprend d'abord quand se passe l'action, puis on écrit la bonne forme. Attention à ne pas se fier uniquement aux mots indices : c'est la terminaison du verbe qui donne la réponse sûre.

Exemple

« Demain, nous irons à la piscine » : le mot « demain » et la forme « irons » indiquent le futur. « Autrefois, les gens voyageaient à cheval » : « autrefois » et « voyageaient » indiquent le passé.

À éviter

Classer « Hier, je mange une pomme » comme correct est une erreur : l'indice « hier » annonce le passé, mais le verbe « mange » est au présent. Il y a incohérence : il faudrait « j'ai mangé » ou « je mangeais ».

L'astuce pour mémoriser

Range chaque action dans une des trois cases : hier (passé), aujourd'hui (présent), demain (futur). Vérifie toujours avec la forme du verbe, pas seulement le mot indice.

À surveiller

Les erreurs fréquentes

  • Se fier seulement au mot indice sans regarder la forme du verbe.
  • Confondre passé, présent et futur quand il n'y a pas d'indice.
  • Mélanger les temps dans une même phrase.
  • Confondre le temps (quand) et la personne (qui).

Pour les parents

Comment accompagner votre enfant

  • 1Reliez le temps à hier / aujourd'hui / demain.
  • 2Faites observer la forme du verbe, pas seulement les mots indices.
  • 3Entraînez la cohérence des temps dans une phrase.

Questions fréquentes

Vous vous posez ces questions

Comment savoir à quel temps est un verbe ?

On observe sa forme (mangeais = passé, mange = présent, mangerai = futur) et on s'aide des indices de temps (hier, aujourd'hui, demain), en vérifiant toujours avec la terminaison.

Quels sont les trois grands moments du temps ?

Le passé (ce qui est arrivé), le présent (ce qui se passe maintenant) et le futur (ce qui arrivera).

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