Réviser tous les temps (CE1 au CM2) : conjugaison mélangée, exercices | ExoMinute
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Réviser tous les temps

Réviser et mélanger tous les temps étudiés à son niveau : reconnaître, conjuguer et choisir le bon temps selon le contexte, et transformer une phrase en changeant de temps. Du CE1 au CM2, avec des temps de plus en plus nombreux.

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La leçon

Comprendre réviser tous les temps

Cet exercice rassemble tous les temps appris jusqu'à présent pour les travailler ensemble, comme dans la vraie vie où l'on passe sans cesse d'un temps à l'autre. Selon le niveau, la liste des temps grandit : au CE1, on distingue surtout le passé, le présent et le futur ; à partir du CE2 et au cycle 3, on manie le présent, l'imparfait, le futur, puis le passé composé et d'autres temps. Réviser tous les temps demande deux compétences. D'abord, reconnaître le temps d'un verbe grâce à sa terminaison et aux indices de la phrase (hier, maintenant, demain). Ensuite, choisir le temps qui convient au sens : on n'emploie pas le même temps pour raconter une action passée, décrire le présent ou annoncer le futur. Un exercice fréquent est la transformation : réécrire une phrase en changeant son temps (« Il mange » → passé : « Il mangeait » ou « Il a mangé » ; futur : « Il mangera »). Pour réussir, on identifie d'abord le verbe et son sujet, on choisit le temps demandé, puis on applique la bonne terminaison. Mélanger les temps aide à les mémoriser durablement et à ne plus les confondre.

Exemple

Transformer « Nous jouons dans le jardin » : au futur → « Nous jouerons dans le jardin » ; à l'imparfait → « Nous jouions dans le jardin ».

À éviter

Mélanger les temps sans raison dans une même phrase (« Hier, je mange et je jouerai ») est une erreur de cohérence : les temps doivent être choisis selon le moment de l'action (ici, tout est au passé).

L'astuce pour mémoriser

Pour chaque verbe : 1) quel est le sujet ? 2) quel temps me demande-t-on (ou convient au sens) ? 3) quelle terminaison ? Vérifie la cohérence des temps dans toute la phrase.

À surveiller

Les erreurs fréquentes

  • Confondre deux temps proches (imparfait / passé composé).
  • Choisir un temps qui ne correspond pas au sens de la phrase.
  • Mélanger les temps sans cohérence dans un texte.
  • Oublier d'accorder le verbe avec son sujet après avoir changé de temps.

Pour les parents

Comment accompagner votre enfant

  • 1Faites transformer des phrases d'un temps à un autre.
  • 2Vérifiez la cohérence des temps dans un petit texte.
  • 3Révisez les temps déjà vus régulièrement pour les ancrer.

Questions fréquentes

Vous vous posez ces questions

Pourquoi réviser tous les temps ensemble ?

Parce que dans la vraie vie on passe sans cesse d'un temps à l'autre. Les mélanger aide à mieux les reconnaître, à les conjuguer sans les confondre et à choisir celui qui convient au sens.

Comment transformer une phrase en changeant de temps ?

On repère le verbe et son sujet, on choisit le temps demandé, puis on applique la bonne terminaison : « il mange » → « il mangeait » (imparfait) ou « il mangera » (futur).

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